——市教體局“四個(gè)一”行動(dòng)關(guān)愛(ài)抗“疫”一線勇士子女
寫(xiě)一封關(guān)愛(ài)關(guān)懷慰問(wèn)信，開(kāi)展一次心理溫暖輔導(dǎo)，提供一份學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)劃，指定一名專職“關(guān)愛(ài)導(dǎo)師”……
近日，市教體局出臺(tái)“暖心四條”，發(fā)出落實(shí)對(duì)奮戰(zhàn)在疫情防控第一線人員子女“四個(gè)一”關(guān)愛(ài)行動(dòng)的通知。一時(shí)間，1070余所淮南中小學(xué)校、幼兒園紛紛響應(yīng)，在職教師充分發(fā)揮教體系統(tǒng)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員子女進(jìn)行心理關(guān)愛(ài)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。
在線指導(dǎo)，孩子不再焦心
“倪老師，這是我最近寫(xiě)的日記，請(qǐng)您看看！”“好的，孩子！老師收集了一些作文寫(xiě)作技巧，有空在家聽(tīng)一聽(tīng)，希望對(duì)你有幫助。”
“日記寫(xiě)得很好，也很具體。注意每篇文章要取一個(gè)好題目，這樣才能取得畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。海博，學(xué)校制作了專門(mén)的心理輔導(dǎo)視頻，有空看一看！”
“收到。倪老師，謝謝您的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力的！”
……
停課不停教，停課不停學(xué)。每天，四年級(jí)學(xué)生魏海博就是這樣通過(guò)QQ連線淮師附小本部教師倪明，接受在線學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
魏海博的媽媽是醫(yī)務(wù)工作者，這個(gè)寒假一直奮戰(zhàn)在一線。得知這一消息后，作為魏海博語(yǔ)文老師，倪明首先了解了本班奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員子女的學(xué)習(xí)困難，然后針對(duì)不同情況，幫助他們科學(xué)制定了一份學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃。倪明還通過(guò)電話、微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等方式，建群、分組、定計(jì)劃，督促孩子每天讀書(shū)學(xué)習(xí)、充實(shí)身心，給予語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)和日記、作文方面的輔導(dǎo)。
隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)不再憂心
“明宇的爺爺奶奶照顧他，身體能吃得消嗎？”
“身體沒(méi)問(wèn)題，謝謝宋老師。”
“可以讓明宇把作業(yè)發(fā)給我檢查！”
“好的，我稍后轉(zhuǎn)告他。”
這邊，淮南二中高二（10）班班主任宋芳剛與留守學(xué)生家長(zhǎng)戴明宇媽媽聊完，那邊留守學(xué)生家長(zhǎng)杜方旭爸爸、吳可欣媽媽、馬欣蕾媽媽、吳欣然爸爸陸續(xù)登陸微信與宋芳上線聯(lián)絡(luò)。
“方旭假期作息弄得有些亂，我已經(jīng)按照您的指點(diǎn)要求孩子按上學(xué)的作息時(shí)間來(lái)，目前正在調(diào)整中。”“可欣爸爸一直在一線工作，還好可欣很是懂事，假期懂得勞逸結(jié)合，學(xué)得輕松。我已經(jīng)把您對(duì)可欣的關(guān)心轉(zhuǎn)告給她，她很感動(dòng)，謝謝老師！”“這幾天，我和欣蕾爸爸都在上班，欣蕾自己在家能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，稍后我讓欣蕾把作業(yè)發(fā)給老師您檢查……”“宋老師好，我把您發(fā)的作業(yè)打印給了吳欣然，現(xiàn)在已經(jīng)做得差不多了。”
淮南二中教師宋芳所帶的高二（10）班共54名學(xué)生，其中5名學(xué)生的家長(zhǎng)正在抗擊疫情一線奮戰(zhàn)。作為老師，她無(wú)法為學(xué)生送去生活上的幫助，唯有為家長(zhǎng)送去安心，為學(xué)生的學(xué)業(yè)分憂、減壓心理。
真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，導(dǎo)師很是暖心
淮師附小本部四（6）班學(xué)生劉詩(shī)語(yǔ)的媽媽是淮南市第一人民醫(yī)院護(hù)士，自1月25日進(jìn)入隔離病區(qū)工作以后，就沒(méi)有回過(guò)家。劉詩(shī)語(yǔ)的爸爸在新疆工作，她和弟弟兩人目前交由姥姥照看。
了解到這些之后，身為劉詩(shī)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)導(dǎo)師，教師李小毛第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)：“你知道媽媽在忙什么任務(wù)嗎？能理解媽媽嗎？”“數(shù)學(xué)作業(yè)有沒(méi)有什么難題，我?guī)椭愫脝幔俊薄昂僮鳂I(yè)完成了，真棒！可以預(yù)習(xí)新課，趁著寒假也可以練練字。”……
這段時(shí)間，李小毛幾乎每天都會(huì)通過(guò)QQ、微信或電話，問(wèn)生活，問(wèn)學(xué)習(xí)，與劉詩(shī)語(yǔ)談心聊天。通過(guò)溫馨的交流，詢問(wèn)劉詩(shī)語(yǔ)近期情況，對(duì)她的假期生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行關(guān)心、指導(dǎo)和督促。
溫暖在線，一線最是放心
“目前，我所在的位置是巢湖宋慶齡愛(ài)心醫(yī)院CT室，因?yàn)橐咔檎麄�(gè)寒假?zèng)]能陪伴孩子。孩子已經(jīng)上高二了，正是關(guān)鍵期，但班主任老師的溫暖在線，讓我們沒(méi)了后顧之憂。”這是杜方旭的爸爸通過(guò)微信給宋芳發(fā)來(lái)的一段話。
“非常感謝老師的支持和關(guān)心，目前家中沒(méi)有困難，預(yù)計(jì)開(kāi)學(xué)以后我可能還回不了家，學(xué)習(xí)上還請(qǐng)您督促。”這是魏海博的媽媽通過(guò)QQ給倪明發(fā)來(lái)的一段話。
采訪過(guò)程中，很多一線逆行者紛紛通過(guò)微信、QQ、電話向孩子的老師、學(xué)校表達(dá)謝意，并表示孩子目前一切安好，他們很是放心。(記者 黃媛媛 李嚴(yán))
