暑假期間，不少家長為孩子安排研學旅行，幫助他們將書本知識與生活經驗結合起來。然而，一些研學旅行質量不高、效果有限，有的只研不游，有的只游不研。如此研學，難以達到家長和學生的心理預期。

提高研學旅行的質量，才能促進學生知行合一。就此而言，必須合理設置“游”與“學”，優化研學內容和教學框架。比如，中小學可以發揮自身優勢，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，在課程設計上突出專業性；加強研學旅行基地建設，打造研學旅行精品線路，開發多種類型的活動課程。豐富研學產品供給，堅持因地制宜、因材施教，有助于幫助學生開闊眼界、豐富見識。

保障好學生健康與安全、建立學習成果科學評價體系等，也是提升研學實效的題中應有之義。不妨從建立研學教育標準、加強專業師資供給、強化安全管理機制等方面著力。多措并舉、凝聚合力，更好實現以游促學、以行促知，促進知識融會貫通，才能讓學生們在社會大課堂中更好成長。