身殘有愛樂育苗 志堅無悔付真情
——記壽縣豐莊鎮合廟小學教師周勇
“苔花如米小，也學牡丹開”。在壽縣豐莊鎮合廟小學這個不大的教育園地中，有一位教師用殘疾之軀為孩子們點亮了成長的微光。他就是通過全省特崗教師招聘考試，圓了自己教師夢的周勇。入職7年來，他扎根鄉村、風雨無阻、無怨無悔地行走在教育教學第一線。
周勇上小學六年級時，因被高壓電灼傷，不僅臉部、身上留下多處疤痕，更嚴重的是失去了左臂。在他根本沒有勇氣去面對這一切的時候，班主任給了他特別的愛與呵護，無數次的家訪，撫摸著他受傷的臉，摟著他殘缺的身軀，與他聊天，開導他、鼓勵他，還捎來同學們寫給他的歡迎返校的小紙條。老師的無私大愛給了他返回學校的勇氣。后來上初中、高中，遇見的老師、同學不但都沒有另眼看他，還總能在他不經意間給予關心、幫助。所遇皆良師，周勇的心中萌生了強烈的愿望：“我要做像他們那樣的人！”
2017年，周勇來到壽縣豐莊鎮合廟小學這個離家300多公里的鄉村小學。學校的領導、老師、學生以及附近的家長、居民的熱情和關照令他感動，使他消除了身處異鄉的陌生感和孤獨感。帶著這份感動，周勇以合廟小學為家，全身心撲在教學中。7年來，周勇一直擔任小學畢業班數學教學以及班主任工作，同時負責學校教育教學管理工作，當好校長的助手，當好師生的服務員。
周勇始終認為，沒有愛的教育是誤人子弟的“偽教育”，愛的力量可以惠己度人。7年來，他一直用愛去關懷學生，善待學生學習和成長路上的小過失，用欣賞的目光去褒揚學生的好品行。“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”這是周勇的育人目標。2022年，學校安排周勇帶畢業班。一個女生從不敢在課堂上回答問題，老師一提問到她，她就滿臉漲紅，甚至會無聲地流淚。針對孩子的課堂“怯場”，周勇從提問基礎性的簡單問題開始，并且課下找她談心，鼓勵她多開口說話，創造機會讓她發言，推薦她進入學校國旗班，利用國旗下講話助推她克服“怯場”心理……現在讀初二的她已成為豐莊中學廣播站的1號播音員。
為當好學生的“引路人”，給學生全面發展做榜樣，周勇堅持學習，盡全力擔負起立德樹人、教書育人的光榮使命。他堅持每年自費訂閱或購買教育教學的期刊雜志、教育專著，學習業務知識，同時虛心向同行學習，守正創新并不斷總結反思，將其內化為自己的行動指南和動能。
教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人”。7年來，周勇以此為座右銘，以飽滿的熱情投入到他所熱愛的教育事業中，也收獲了屬于自己的榮譽。2020年度壽縣事業單位(機關工勤)人員年度考核被確定為“優秀”等次；2021年度班級管理工作突出，被壽縣教育體育局評為“優秀班主任”；2022年度共青團壽縣委員會、壽縣教體局以及少先隊壽縣工作委員會共同授予他所帶的班級為“紅領巾獎章”集體二星章；2023年9月，他被授予壽縣“教書育人先進個人”稱號，并作為優秀教師代表在全縣教育大會上發言。
（記者 賈 靜）
